点亮思维之光:论证方法专题讲座——2024澳门管家婆资料大全“五柳讲坛”第十期开讲

10月22日，一场关于高中作文论证方法的精彩讲座在学校行政楼会议室成功举行。本次讲座由我校资深语文教师欧阳克老师主讲，高中所有语文教师积极参与。

讲座伊始，欧阳克老师以新课标学科核心素养中“重思维”引出本次讲座论证方法之归谬法。

为了让大家更好的掌握归谬法的运用技巧，欧阳老师结合三个实例进行详细说明，如上届考生试题“外卖小哥写诗被嘲笑”的课堂实践，又如关于变换语言演绎传统文化是否符合文化传承，再如程辉看到小孩落水，接受报酬，善举应不应该得到回报等例子，让我们充分理解什么是归谬法论证。

具体运用：在论证中引入“虚拟论敌”。比如加入一些观点，例如“也许有人会认为，也许有人会说”。为加强说明性，欧阳克老师还以课本具体苏洵《六国论》开头就通过“或曰，六国互丧，率赂秦耶”说明什么是引入“虚拟轮敌”。

接着以具体习作说明，以“兼听则明”为论题写一篇议论文。先分析论点，说明“兼听则明”包括“听得多”，“更要听不同的意见”两方面。既要有包容的胸怀，又要有善断的智慧。

再者以驳论的角度进行说明，如：驳论点，针对对方观点列举反例，或者从对方观点推断出逻辑错误。驳论证，指出论证中存在的逻辑问题。驳论据，批驳论据及隐含条件的准确性。

除此之外，欧阳克老师还具体提出了三种分析法:归纳分析法、假设分析法、因果分析法。其中，归纳分析法主要从其含义、思路，关键和语言标志进行讲解，主要作用是归纳共性，揭示观点；假设分析法主要是从句式特点、表达效果、内容方面以及语言标志进行讲解，主要作用是增强文章说服力度；因果分析法主要从定义、思路、语言标志等方面进行讲解。

此次讲座的成功举办，不仅为老师们提供了一次难得的学习机会，也为我校语文教研注入了新的活力。相信在今后的教学中，老师们会更加注重逻辑思维的培养和论证方法的教学，不断提高学生的写作水平和综合素质。（文字:刘兰英  图片:刘红  编辑:张成  审核:朱永红  方王玉  刘正娥）